Parents and Guardians,
We are so thankful to all of you for showing interest in your learners' education and getting to know R5 better! Here is a quick summary of what we talked about.
Our site leader/principal, Mr. Trujillo discussed what Restorative Practices are and why....He wanted to emphasize that R5 looks at the learner as a whole and works with them on social emotional skills in order to begin working on academic skills. We have many supports available at our school, as well as connections to different resources. So, if your learner is ever in need of support we can help or find help.
We have:
- free life coaches available
- a Restorative Service Program in the afternoon to dig deep into the root causes of why learners are not progressing
- Personal Learning Time in the afternoon, where learners can stay after lunch to get one on one time with their teachers
and much more!
Then we discussed our school wide goals based on the Panorama Survey taken by our learners at the beginning of the school year in August. Our goal is to increase graduation rates and decrease dropout rates. The survey told us that our learners don't feel like they have a sense of belonging in schools, so we aim to create a school culture where teachers get to know the learners as a whole person and monitor their progress closely. We want learners to know that there is someone at the school who cares about their progress so we focus on relationship building and social emotional learning. We have the garden and aquaponics facility as well as our new AMPED on Algebra curriculum where the learners have to learn to work together and collaborate which we hope creates a stronger sense of community. Secondly, we are focused on using effective curriculum by having data driven instruction.
We hope to get more community involvement throughout the year so that we can spread our passion for teaching and learning. We are constantly learning here at R5 and making adjustments and hope that this sets a good example for our learners.
The next meeting is Wednesday, January 5th, from 12:30pm - 1:30pm in the Harry Butler Boardroom at R5 High School. Lunch will be provided.
A few topics we will discuss are Mastery Transcript, Capstone, and Schoology.
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Padres y tutores,
¡Estamos muy agradecidos con todos ustedes por mostrar interés en la educación de sus estudiantes y por conocer mejor a la Escuela Preparatoria R5! Aquí hay un breve resumen de lo que hablamos.
Nuestro director del plantel escolar el Sr. Trujillo, explicó lo que son las prácticas restaurativas y por qué se usan ya que quería enfatizar que la Preparatoria R5 toma en cuenta a los estudiantes en su totalidad y trabaja con ellos en las habilidades socioemocionales para poder comenzar a trabajar en las habilidades académicas. Tenemos varios apoyos disponibles en nuestra escuela y también conexiones a distintos recursos. Por lo tanto, si su estudiante alguna vez necesita apoyo, podemos ayudar y/o buscar la ayuda necesaria.
Tenemos:
- Asesores de vida gratuitos disponibles
- Un programa de servicio restaurativo por las tardes para profundizar en las causas fundamentales de por qué los estudiantes no están progresando
- Tiempo de aprendizaje personal por las tardes, en el que los estudiantes pueden quedarse después del almuerzo para hablar de manera individual con sus maestros ¡y muchos más apoyos!
Después hablamos acerca de nuestras metas para toda la escuela basadas en la Encuesta Panorama realizada por nuestros estudiantes al comienzo del año escolar en agosto. Nuestra meta es aumentar las tasas de graduación y disminuir las tasas de deserción. Los resultados de la encuesta muestran que nuestros estudiantes no sienten que tienen un sentido de pertenencia en las escuelas, por lo que nuestra meta es crear una cultura escolar en la que los maestros conozcan a los estudiantes como individuos en su totalidad y monitoreen de cerca su progreso. En primer lugar queremos que los estudiantes sepan que hay alguien en la escuela que se preocupa por su progreso, por lo que nos enfocamos en la construcción de la relación estudiante/maestro y en el aprendizaje socioemocional. Tenemos el jardín y las instalaciones de acuaponía, así como nuestro nuevo AMPED sobre el plan de estudios de álgebra, donde los estudiantes tienen que aprender a trabajar juntos y colaborar, lo que esperamos cree un sentido de comunidad más fuerte. En segundo lugar, estamos enfocados en usar un plan de estudios efectivo al tener una instrucción basada en datos.
Esperamos tener más participación de la comunidad a lo largo del año para que podamos difundir nuestra pasión por la enseñanza y el aprendizaje. Estamos aprendiendo constantemente aquí en la Preparatoria R5 y haciendo ajustes con la esperanza de que esto sea un buen ejemplo para nuestros estudiantes.
La próxima reunión es el miércoles, 5 de enero de 12:30 p.m. a 1:30 p.m. en la sala de juntas Harry Butler en la Escuela Preparatoria R5. Se proporcionará almuerzo.
Algunos de los temas que trataremos son Mastery Transcript (transcripción de dominio-es un instrumento digital interactivo basado en las fortalezas y habilidades de cada estudiante), Capstone (curso final en la que los estudiantes realizan una investigación en un tema de su interés) y Schoology.